Trygghet, studiero och inflytande
Alla elever ska känna sig trygga i skolan, ha studiero och möjlighet att påverka sin vardag. Därför arbetar vi både förebyggande och med konkreta insatser för att skapa en skolmiljö där elever trivs, är delaktiga och utvecklas. I grundskolan ser vi trygghet, studiero och elevinflytande som delar av en helhet – allt för att ge ditt barn de bästa förutsättningarna i sin skolgång.
Undervisning som utgår från elevens behov
En trygg skolmiljö börjar med att varje elev blir sedd. Undervisningen anpassas efter elevens förutsättningar och behov, så att alla får möjlighet att utveckla sina kunskaper.
Tydlig struktur skapar studiero
En tydlig struktur för lektionerna bidrar till att skapa studiero. De flesta av våra skolor arbetar med en gemensam lektionsstruktur. Det innebär:
- tydlig start
- tydligt avslut
- mål för lektionen
- aktivt lärarstöd
Meningsfulla raster
Det som händer mellan lektionerna påverkar också miljön i klassrummet. Flera skolor har:
- trivselledare som ordnar aktiviteter
- rastvakter
- kamratstödjare.
Syftet är att skapa meningsfulla raster och stärka gemenskapen.
Trygghetsteam på varje skola
På alla grundskolor ska det finnas ett trygghetsteam. Teamet:
- utreder kränkningar
- följer upp ärenden
- genomför förebyggande insatser, till exempel trygghetspromenader. Där yngre elever får peka ut utrymmen som känns otrygga, för att kunna förbättra skolmiljön.
Ordningsregler och mobilförbud
Varje skola har ordningsregler som beslutas av rektorn tillsammans med lärare och elever. Många skolor har en konsekvenstrappa som visar vilka konsekvenser som gäller om reglerna bryts. Konsekvenstrappan är känd för elever, lärare och vårdnadshavare.
I våra grundskolor råder mobilförbud, men mobiler får användas i undervisningen om läraren bedömer att det behövs.
Alla elever ska behandlas lika
Alla skolor har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Utbildningsförvaltningen har arbetat mycket med att utbilda våra skolor i att förebygga kränkningar. Personal som får veta att ett barn upplever sig kränkt måste anmäla det till rektorn. Rektorn måste då skyndsamt göra en utredning av händelsen.
Skolorna samarbetar också med Origo – Resurscentrum mot hedersrelaterat förtryck och våld – för att förebygga och motverka hedersförtryck och stödja utsatta ungdomar.
Elevinflytande
Eleverna kan påverka son skola på flera sätt:
- klassrådet,
- elevråd
- elevskyddsombud
- årliga skolenkäter
I skolenkäten får elever i olika årskurser svara på frågor om sin skolsituation.
Att hantera konflikter
Vi arbetar förebyggande för att minska konflikter och stärka studieron. Skolorna får stöd i:
- gruppdynamik
- bemötande
- konflikthantering.
När det behövs kan skolpsykologer ge stöd med direkta insatser. Många skolor använder samtalsmetoden CPS – Collaborative and Proactive Solutions – för att hjälpa elever med utåtagerande beteende.
Om ditt barn skadas i en olycka
Senast uppdaterad: 14 september 2018